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Termes

 

Dans le cadre de sa politique globale chaque établissement organise ses offres de formation supérieure en "domaines de formation" chacun renfermant filières réparties en spécialités. Ces domaines de formation, qui en soit constituent un parcours "type", sont alignées l'une par rapport à l'autre permettant des passages, dits passerelles, afin de permettre à l'étudiant la construction d'un parcours individualisé.

 

Abréviations

Appellation

ST

Sciences et Technologies

SM

Sciences de la Matière

MI

Mathématiques et Informatique

SNV

Sciences de la Nature et de la Vie

STU

Sciences de la Terre et de l'Univers

SEGC

Sciences Economiques, de Gestion et Commerciales

DSP

Droit et Sciences Politiques

LLE

Lettres et Langues Etrangères

SHS

Sciences Humaines et Sociales

STAPS

Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

ARTS

Arts

LLA

Langue et Littérature Arabes

LCA

Langue et Culture Amazighes

Les filières et spécialités sont prises en charges par des groupes d'enseignants/chercheurs regroupés autour des laboratoires de recherche ou axes de recherche, afin de mener à bien les parcours.

Les équipes gérant les formations peuvent aussi s'adjoindre de partenaires provenant d'autres universités et/ou du secteur socio-économique pour mener à bien les formations à sa charge.

 

Les cycles de formation LMD:

La formation LMD se présente sous forme d'une hiérarchie qui s'étale sur [3 cycles] :

Licence : Il s'agit du premier cycle de formation du système LMD, l'étudiant étant inscrit à l'Université suite à son obtention du Baccalauréat, suit une formation de trois (03) ans, suite à laquelle il obtiendra un diplôme de Licence académique ou professionnelle (BAC+3).

Master: C'est le second cycle de formation LMD, équivalent à un BAC+5, le Master peut être académique ou professionnelle.

Doctorat:Troisième et dernier diplôme obtenu dans le cursus LMD. Il vient sectionner un travail de recherche mené durant trois (03) ans au minimum, après obtention du Master.

Concepts & terminologie:

Cependant, l'étudiant doit se familiariser avec certains termes et concepts introduits par le système L.M.D. En fait, les matières en LMD sont regroupées, en fonction de leur cohérence, en Unité d'enseignement.

Une unité d'enseignement peut être:

Une unité fondamentale: et regroupe les enseignements de base.

Une unité de découverte: permettant à l'étudiant de découvrir d'autres matières, d'autres disciplines pouvant apporter un plus à la connaissance de l'étudiant.

Une unité transversale: regroupant les enseignements de langues étrangères, informatique...afin d'acquérir une culture générale, aussi bien que les techniques méthodologiques

Le crédit...c'est quoi!?

Le crédit est une unité de mesure des enseignements, chaque unité d'enseignement est affectée d'un nombre de crédits, ce dernier est défini sur la base du travail pédagogique global requis par l'étudiant pour obtenir l'unité d'enseignement concernée.

La somme des crédits alloués aux unités d'enseignement constituant 1 semestre doit être égale à trente (30) crédits.

Le crédit, par définition, étant une unité de mesure des enseignements, constitue une référence commune à tous les établissements, ainsi une unité d’enseignement et capitalisable et transférable entre les établissements.

La Capitalisation des crédits reflète la notion de mobilité du système L.M.D, ainsi une fois l'unité acquise, l'étudiant n'aura plus à la refaire en cas d'échec, de changement de parcours ou même d'établissement.


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